“把糖吃了。”我指着她手里握着的大白兔奶糖。
    不等她说话，我就把她手里的糖剥开糖纸送进她的嘴里。
    “好吃吗？”我笑着问
    “很甜！”
    “你看着这块表，现在是2点17分，对吧？”我抬起手腕，把表对着她说。
    “嗯。”田乐乐不明所以的看着表
    “你现在开心吗？”我询问。
    “挺开心的。”田乐乐越来越纳闷了。
    “来，再吃~”我又掏出整整十块糖。
    。。。。。。
    转瞬间，田乐乐终于吃光了五块，她的表情也逐渐变得平淡，不像一开始那么面带微笑的吃糖。
    “继续吃，能吃多少吃多少。”我却微笑着看着她，示意她可以吃光。
    这孩子不知道是吃腻了，还是被这强烈的甜份顶到了味蕾，竟然愣在原地。
    “是不是觉得吃不下了？我相信这时候我问你是否好吃，你一定会回答是的，但是你可能自己都没有发现，你笑的已经没有之前的灿烂了！”我一本正经的盯着她讲到
    此时此刻，田乐乐错愕在原地，显然她也意识到了，口中糖已经如同嚼蜡。
    “你明白了吗，人们从物质上所吸收的快乐是有限的。”我把刚刚过了三分钟的手表抬到她的面前，时间已经到了2:20。
    “上节课，我讲的好不好？”我又继续问道。
    “好，老师讲的很生动，很好听！”
    “那么为什么呢？因为知识所带给人们的快乐是精神层面的，相比之下更加快乐的是给予，我给你们讲课，我给同学们传播知识，我每当想起这件事我都会沉浸在这种快乐中。还有就是我在你需要帮助的时候，我在力所能及的情况下帮助了你，我也会很快乐！就像你在家里帮过奶奶做过家务吧？”我讲的津津乐道。
    “是的孔老师，每次我帮奶奶做饭，奶奶都会夸我懂事了，长大了。”田乐乐若有所思的点了点头
    “其实你的快乐不是来自于夸奖，而是更多的来自于奶奶因为你的帮助，可以稍微减轻了压力。”
    “嗯。。对！”田乐乐若有所思，好像悟到了什么。
    “所以人们的快乐是建立在精神层面的，而不是更多的建立于物质层面，人们不会因为自己得到了自己曾经梦寐以求的糖果而开心许久，却能因为自己帮助他人，给予他人心情愉悦，每当想起也会乐在其中。”
    “老师，我懂了！”田乐乐恍然大悟
    “剪头发去吧~”我见状，面带笑容把皱皱巴巴的三元钱，递到她的手里。
    “谢谢老师！我一定还您！”田乐乐拿着钱就往外跑。
    “哎，不对！别走！还没放学呢，马上上课了！放学后再去！”我突然反应过来现在还是上学时间段呢，一把拉住了正在往外冲的田乐乐。
    “叮。。。。。。”上课时间到了，田乐乐已经回到了教室上课，我坐在办公室若有所思了一些什么。
    “喂~孔老师！喂喂喂喂！”在一旁听了整个过程的张静，用略显粗糙的小手，在我的眼前来回晃了晃。
    “啊啊啊？张老师，什么事你说。”我一脸问号。
    “你可以啊孔老师，我这三十多岁的人在旁边听的都一愣一愣的，你是从哪学来的？你是从师范大学毕业的吗？我怎么没学过这些？。。。。。。”张静秃噜秃噜一连串的发问着。
    “那个什么，张老师你别激动啊，这不就是咱们老祖宗教导我们的不以物喜不以己悲，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐吗？”我又肃着脸庞，盯着地板回答道。
    “哎呦，我滴妈呀，以前光让背了，谁会去真正的想这背后的深意呀？”张静点了点头。
    我突然站起来对着一旁点头的张静说：
    “现在我国的教育，正在走向一个扭曲的方向，孩子们开始越来越注重分数，死记硬背各个古诗词，历史时间，完全忽略了古文的含义，给予我们的教育，以及历史带给人们的教训，把所谓的‘知识’生硬的背诵下来，自己却没有任何思想上的进步，懂得的只是如何考试，这样的教育，是一个民族的悲哀！”