第25章 请求出战,打坏人
作者:三次握手   辉煌之夜最新章节     
    “你是我的小呀小苹果。”
    突兀的歌曲回旋在安静的校园里,就像是用一把刀子把美女毁容,就像是拎了一桶红色的油漆泼在那些幸福的图画上。
    幸福的老人们摆弄着坚硬的身姿,互相传送着已经泛黄的秋波,幸福的表情难以言表。这样幸福的画面也经常出现在城市的每一个角落。
    这就是有退休工资人的生活,在同样的年龄里,门三奇的爷爷奶奶,还在下地干活。曾经也有机会拿一些低保,但是懂得都懂,任何的编制,都不是能随便拿到的。
    随着音响声音的扩大,又有一群时髦的老头老太太加入,跳舞人数已经达到了40多人。
    40人,已经达到了这个小篮球场能够容纳的最大人数。
    那些带孩子的家长早已经把孩子抱在了怀里。老人们自我陶醉的舞蹈,在家长的眼里,就是一颗颗滚动的炸弹,生怕给自己稚嫩的孩子带来伤害。
    蹒跚学步的孩子受不了这样的约束,这么大的天地,自己的妈妈为什么不让自己跑?为什么不让自己追树叶?为什么不让自己去看蚂蚁?孩子越是挣扎,父母抱得越紧,最后小孩们只能妥协,安静地待在父母的怀里,看着老爷爷老奶奶翩翩起舞。
    这个世界真乱,在道德和法律之间的事情谁来管?
    门三奇收回目光,发现老师已经踱步到他跟前。
    老师眉头依然紧蹙,收着性子,坚持要上完这节课。
    如果没有猜错,音响老头嘴里的书呆子,说的就是老师吧。
    一位满腹经纶的老师被人称为书呆子,一位十年寒窗的教育者被人鄙视,一位受人尊敬的老师被人狠狠地按在地上摩擦,在黑暗的年代里被人称为臭老九,在新的年代里居然被人称为书呆子。
    一个书呆子带着一群小呆子。
    老师看门三奇没有认真学习,道:“门三奇,你的大名我早有耳闻,我知道你的专业知识很厉害,但是抓紧时间认真学习还是需要的。社会上需要的是有用的人才,以后无论你要做什么,有扎实的一技之长,就是安身立命的本钱。”
    “老师,您说的对。”
    “那就好好学习吧,不要被外面的动静干扰了,越是不被外面的世界干扰,一个人的意志才越坚定。有的时候,我们改变不了别人,只能改变自己。”
    老师说完就继续踱步,查看每个学生的情况。在高校里,这样认真的老师已经不多了。
    “老师,您等一等。”
    “怎么了三奇?有什么问题?”
    门三奇问老师道:“老师,下面那群老头老太太昨天是不是骂你了?”
    老师迟疑半秒,坦然道:“是的,被老人们骂了一顿,而且骂的很难听。你表示很高兴?”
    “老师,我请求出战。”
    老师和蔼一笑,道:“被狗咬了,我们还要去咬狗吗?更何况是时代生产的疯狗。你可以说老师是孔乙己,但是你年纪稍长些就会发现,老婆可能会绿你,朋友可能会算计你,亲戚可能会因你开破车鄙视你,但你还是你,人生一世,糊涂些,宽广些,准没错。”
    “老师,我请求出战!”
    老师看着这个学生,露出今天难得的笑容,道:“你倒是说说你的计划,你准备怎么出战?去和他们打嘴战、动手就算了。”
    门三奇道:“老师他们的音响是不是用电?”
    “是的。”
    “我们玩的是电脑,在我们的地盘上,还能被他们给欺负了?”
    “那你准备怎么做?”
    “把器材实验室的钥匙给我!”
    门三奇拿到了器材实验室的钥匙,在里面鼓捣了十分钟之后,门三奇拿着一个线路复杂、奇形怪状的东西回到教室。
    老师问:“三奇,你这个东西叫什么名字?”
    门三奇想想,随口道:“就叫它和平精英吧。”
    门三奇和老师说话的时候声音不大,但是同学们的耳朵尖呀。随时知道老师的动向,特别是今天点不点名,查不查作业,是每一个人的必备技能。门三奇和老师的说话自以为只有自己知道,其实全班同学都知道。
    有的同学道:“给自己的东西起名字,还要和谐吗?不行不行,我抗议,应该叫做刺激战场。”
    “应该叫做杀戮现场,这样才够爽。否则我就不过了。不和你们打配合了。”
    “谁稀罕你,你那种水平,闭着眼睛都能打出来。”
    在嘈杂的议论声中,门三奇冲老师挤个眼:“老师,我请求出战?”
    门三奇再次说出战斗申请。
    “干!”
    在所有同学的注视下,门三奇给设备通电、调试、启动,简易的天线发出看不见强大磁场。
    门三奇的设备和楼下的音响连起来,迟钝而又奇怪的电音从喇叭里传出来。
    “跳舞跳离婚,跳舞跳出轨。”
    哄,学生们哄堂大笑。
    老头弄来其他的音响,门三奇如法炮制,楼下的音响再也没有想起。
    “啪!”清脆的声音从讲台上传来。
    老师在通过拍手吸引大家的注意。
    老师满面笑容,双手合拍在胸前,道:“今天的事情你们也看到了,我们的同学用自己的知识打败了生活中的不和谐,正义战胜了邪恶,你们多亏了有我这样一位好,老,师。”
    “哄!”学生们欢快地笑着。
    老师问同学们:“老师们你们,你们觉得老师教你们的知识有用吗?”
    “有。”
    “你们以后还通宵玩游戏吗?”
    “不玩了,我们要好好学习。”
    一切听起来都那么美好,就是不知道能不能经得住游戏之魔的诱惑。任何的说教也只能做到字面上的说和教 ,至于能领悟到什么程度,看个人造化了。
    老师继续上课。在抑扬顿挫的声音中,递归知识再次缓缓流淌出来。
    递归就是过程或函数调用自身。
    其实说起递归,我想每个人都不陌生,应为我们每个人从小都听过一个故事,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚给小和尚讲故事……
    学生们接起话:“山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚给小和尚讲故事……”
    “啊呀,杀人了,学生杀人了。”
    楼下想起刺耳的声音。
    门三奇记得这声音,这是音箱老头。